創新教學中心可帶來的效益

大學的所有員工、講師/導師和學生將能從各個項目中得到以下的裨益：

　

大學員工將可通過一個綜合各項資訊科技支援系統的虛擬環境中，簡化工作程序、重組工作流程及提高通訊效率。這綜合系統可大大加強大學學術的發展及行政工作的效率。教學人員能夠更快速地進入系統，計劃、設計、開發、實施、監測及分析各項教學活動。

　

講師/導師可更省時和更有效地進行教學，包括：運用網上導修課與學生進行互動交流和討論，以取代測驗和練習；亦可運用“彈性進修智能學習模式”進行行政工作，例如發布作業、計算和儲存分數及更新每個學期的課程大綱。講師/導師還可與學生進行更多溝通，包括：使用同步與非同步的通訊方式；監測學生參與網上學習活動的次數和內容；以及利用自動化及針對學生需要的信息，建議額外活動或鼓勵學生參予網上討論。

　

學生可更有效地學習，包括：在課堂時間以外使用網上學習工具，增加對課程內容中某些概念的理解，以便在課堂上作更深層次的學習；可運用每科的網上學習目標和網上工作時間表協助學習。學生可更積極地學習，包括：利用網上非正式的課堂環境進行小組討論，以達到同儕學習；可向講師尋求網上協助，從而減輕學習上的不安或誤解。學生還可更靈活地學習，包括：通過混合學習模式，達至最佳的教學效果；可於全年任何時候報讀課程。